Entre los regalos de reyes de este año teníamos pendiente una representación de “Els Pastorets”, la obra por excelencia de la navidad catalana, casi siempre con actores y actrices aficionados.
Ya pasado el día de reyes, un domingo por la tarde, escogimos una representación basada en el texto de 1918 de Josep Maria Folch i Torres. El teatro estaba lleno de familias con niños y niñas muy pequeños, aprovisionados de chucherías y objetos promocionales de diablos y pastorcillos, dispuestos a presenciar una obra que poco tiene de infantil. El texto no es muy original y no se ve favorecido por actuaciones en algunos casos pobres y en otros exageradas. Eso sí, en la obra que nosotros vimos la escenografía, la pirotecnia y los efectos especiales no dejaron de sorprendernos.
Dos pastores catalanes, ataviados con barretina, fajín y espardeñas, para que no quepa duda, duermen la noche de navidad y sueñan que viajan hasta Belén, donde se enfrentan a Satanás y sus hordas infernales que intentan evitar el nacimiento de Jesús. A partir de este simple argumento la obra intercala gags entre el pastor garrulo y el pastor listo, escenas de exaltación cultural, como enseñar a bailar a los israelitas sardanas, y momentos de delirio religioso de María y José. Todo ello con Satanás, Lucifér, los pecados capitales y otros diablos frustrados en sus fechoría por el ángel Miguel, lo cual acaba siendo tan predecible y simplón que hasta el niño de al lado acabó diciendo “ahora volverá a aparecer el ángel y no pasará nada”.
Después de dos horas de representación, dos entreactos y un ataque de risa con la última aparición del ángel Miguel llegamos al momento álgido. La obra se para y los pastores se ponen a cantar cuplés con letras actuales a favor de la soberanía económica de Cataluña y la escuela en catalán. Y padres, madres, abuelos y abuelas aplauden a rabiar y el teatro bulle de la emoción. En este punto nosotros ya estamos rendidos a la obra y a todo lo que la rodea y nos unimos al grito de “Visca Catalunya, lliure!”
Este caracol ludópata, titulado "Mas pelas", forma parte de un conjunto de ilustracions de Jerico Santader.
El belén de este año no sólo incorpora nuevos aniamales. También presenta dos contrucciones, una cueva y un pozo con su cigueñal. En Aliste, de donde procede mi familia, los pozos no presentaban micanimos de polea sino de palanca. El mío toma como ejemplo el cigueñal de Isidoro y Pedro en Pozo de los Carros en Brandilanes.
Por cierto, el belén también cuenta con un caracol (que este año está en el pozo) y en el lago hay una ranita.
Esta preciosa ilustración pertenece a Justin Gerard y podéis ver parte de su proceso de creación y otras ilustrastraciones en su blog.
La semana pasada asistí a una jornada sobre la investigación en la Educación para la Sostenibilidad. Tengo que reconocer que no comparto la visión de la Educación para la Sostenibilidad, que mi concepto de Educación Ambiental es mucho más amplio y rico. En cualquier asistií por motivos laborales y me parecía interesante ver qué trataban en la jornada. La experiencia me ha dado para pensar y para hablar estos días y, en general, de forma negativa. Algunas reflexiones rápidas podrían ser las siguientes.
Un profesor universitario de una disciplina de la Ciencias Naturales (por abreviar) va considerar que, frente a la falta de información veraz y rigurosa de los medios de masa y especialmente de Internet, la función de la universidad debe dejar de ser informativa, con científicos comunicadores, para ser formativa, de comunicadores científicos. Esta frase podría ser interesante si hubiera sido formulada de otra manera por otra persona. Pero el dicho profesor, que se auto situaba en el grupo de los “científicos comunicadores”, en mi opinión, demostró nulas capacidades comunicativas. Su desconocimiento del ámbito de la comunicación era tan absoluto que lo primero que debería hacer esta persona y muchos científicos de perfil “naturalista” que se consideran “comunicadores”, es formarse con profesionales de la comunicación. Si para tratar datos climatológicos o de calidad de aguas es necesaria una formación para ser rigurosos, para comunicar estos es necesario formarse en la difícil tarea de no hablar para uno mismo ni de tratar al otro de forma simplista.
Una persona de la administración pública afirmó, después de varias ponencias sobre investigaciones universitarias realizadas con la colaboración de entidades sin ánimo de lucro, que si los investigadores necesitan alguna cosa en algún momento recuerden que pueden ir a una entidad a pedirla. En mi opinión las entidades no tienen problema en colaborar con quien sea que se interese por el trabajo que realiza, sin duda alguna. Pero ya es hora de reconocer a las entidades como actores válidos para plantear y desarrollar investigaciones y proyectos de forma conjunta desde el inicio y no como un banco de recursos al que acudir cuando nos interesa, ya sea desde la universidad, la empresa o la administración pública.
Per último estuve en dos presentaciones de investigaciones que están en marcha y resultó ninguna de ellas trataba sobre la Educación para la Sostenibilidad o la Educación Ambiental, tal como se suponía. Una de ellas utiliza una actividad de tipo ambiental como excusa para desarrolla una investigación de perfil sociológico, pero sin tener en cuenta, en ningún caso, los aspectos desarrollados en la propia actividad ambiental. La otra, una investigación socio-pedagógica, ni siquiera plantea de partida nada relacionado con la Educación Ambiental, pero los resultados de las primeras fases han dado lugar a frases relacionadas con el medio ambiente y, a partir de a aquí, se ha subido al carro de la Educación para la Sostenibilidad, en este caso como excusa para poder presentar la investigación en más espacios. Las dos investigaciones me parecieron muy interesantes pero, en el marco de la jornada, completamente decepcionantes. Ninguna tiene por objeto aportar nada al ámbito teórico de la Educación Ambiental. En mi opinión ya es hora de que la universidad empiece a tomarse en serie la Educación Ambiental y se preocupe por investigar específicamente sobre ella.
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